Die Bildungssysteme der verschiedenen Länder sind unterschiedlich aufgebaut und daher oft nur schwer miteinander vergleichbar. ISCED ist ein Instrument der Statistik und dient dem internationalen Vergleich von Bildungsabschlüssen. ISCED hilft der Bildungsforschung und Bildungspolitik, die Bildungssysteme im OECD Raum (www.oecd.org) mit dzt. 37 Mitgliedsstaaten vergleichen, analysieren und verbessern zu können. Durch die Anführung des ISCED Niveaus vom Kindergarten bis zur Universität können Expertinnen und Experten und Partner in anderen Ländern rascher und besser erkennen, zu welchem Ausbildungsniveau ein Bildungsgang führt.

Gemäß ISCED2011 entsprechen der 4. und 5. Jahrgang der BHS der Stufe 5; diese wird als SHORT-CYCLE TERTIARY EDUCATION bezeichnet. Diese Stufe ist für sämtliche postsekundäre Abschlüsse konzipiert, die den Absolventinnen und Absolventen professionelles Wissen Fertigkeiten und Kompetenzen typischerweise praxisorientiert vermitteln. Besonderes Charakteristikum ist die berufs­spezifische Ausrichtung. Solche Programme können auch als erster Teil eines Bachelor Programme definiert sein. Damit stehen Kompetenzen, die an BHS erworben wurden, in direktem Vergleich mit akademischen Angeboten (z.B. einem short cycle degree in UK), was zu Erleichterungen bei der Durchlässigkeit und der Mobilität führen wird.

Höhere Schulen
(Handelsakademie, Aufbaulehrgang und Kolleg ­– auch Berufstätigenformen)
ISCED 55

Mittlere Schulen
(Handelsschule ­– auch Berufstätigenformen)
ISCED 35

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